【简报No.120】域外研修∣培训讲座《新课程之新》

2022年11月17日，考察团一行42人来到江苏省南京市第一中学北校区，共同聆听南京一中夏季云副校长主题为《新课程之新的报告》。

南京一中夏季云副校长

夏季云，物理特级教师，正高级教师，全国模范教师，全国优秀班主任。
一、政策是怎么一步步推动三新改革

二、从理论的角度来看新课程

所谓核心素养：必备品格+关键能力。不管是老师还是学生，单打独斗都行不通。

三、从评价的视角来看新课程

至于怎么考，没了考试说明，但是有了《高考评价》。

1.实验教学的重要性逐步凸显出来，不可能花一个月的实践专门复习21个实验，所以只能让学生真正去做实验，弄明白实验中的原理和操作，以及对物理学知识的应用和理解。

2.不考物理学史等纯粹的记忆性问题了。优化情景设计，增强实体的开放性、灵活性、充分发挥高考命题的育人导向，减少对于“死记硬背”和“机械刷题”内容的考查。减少陈旧案例和事件的情景考查，重点在论文、期刊、考查学生在“陌生环境中”解决实际问题的能力。

3.增强学生对于各学科题目的阅读能力，情景化题目要能抽出主干，比如：

四、关于阅卷方面的内容