【简报No.158】教研活动|基于“常态课”的教研常态化之五

高尧 • • 教学实践 • 654 阅读

2023年3月28日上午，工作站核心成员王英桂老师分享“常态课”《平面向量基本定理》。西安铁一中副校长杨伟才、“苏陕帮扶”南京一中田泽华、“铁一帮扶”西安铁一中杨欢庆莅临指导，副站长华博带领工作站10名同志共同参加本次“常态课”教研活动。

课堂导入部分，王老师引入“猴子拉桃”情境，以“猴子拉桃”为核心问题情境，通过数学建模活动，引导学生将平面向量基本定理与“猴子拉桃”情境建立联系，深度探究定理的存在性与唯一性，重点辨析了定理中的“两个不共线向量“”有且只有一对实数Image，使得使得Image”。王老师引导学生深度思考，自然生成了平面向量基本定理，在此基础上进一步拓展到平面向量几何直观、逻辑推理和运算能力的培养，通过课堂检测题巩固了本节课的学习效果，同时也用“猴子拉桃”情境进一步解释了平面向量基本定理的含义。
王老师通过“情境与问题”“知识与技能”“思维与表达”“交流与反思”四个关键词展开教学活动，力图不断培养学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力，发展学生的核心素养。课后，西安铁一中副校长杨伟才及帮扶团队专家对王老师的课程进行了点评。

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作者：高尧
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来源：高尧优秀教学能手工作站
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