2023年3月23日，按照陕西省第五期STEM教育骨干教师培训议程安排。来自西安铁一中徐珂老师分享“建造空间站STEM课程”，西安市西航一中任军丽老师分享“绿色屋顶STEM课程”。
徐老师解读STEM课程操作过程，从“认识中国空间站”热点航天事件激发学生探究兴趣，航天发展燃起社会责任感与使命感，航天小组团队初建、认识中国空间站，构思初步模型、及时评价，阶段性反馈。“我是太空建筑师”，实际问题实践思路初探，模型搭建，团队契合度训练，新需要构思，组装过程遇到的问题与新思考。“新功能畅享论坛”，根据学生思考进行资料补充与资源提供，根据需要设定任务，STEM维度分析问题，阶段性产出与评价。“新功能设计”“新功能模拟实践”“新功能项目合作联盟”“成果展示推介会”。
徐老师通过大量的课堂实录、学生视频解读了课程开发、实施过程。她还借助太空之家系列课程分享教学反思，给出再教设计，实现课程的不断优化与调整。
任老师通过STEM故事引入课题，借助任务卡，头脑风暴，解决绿色屋顶的目的和意义、基本结构、材料选择、绿化植物、屋顶实现不渗水要考虑的因素。
通过学生分组讨论，实施方案，根据个人特长进行任务分工。确定信息收集、摄制组、设计组、制作检验组等成员名单。每组成员：观察记录的、管理材料的、设计作品的、解说作品的。任老师还带领学生参与市场调研，了解各种材料的特征与特性，与学生一起确定材料的选择，再由学生动手实操制作模型，检验模型，完成STEM课程目标，明确绿色屋顶的概念及意义；了解常见绿色屋顶的基本结构、每层次所需材料和功能、设计及制作流程。通过绿色屋顶在生活中的应用创设学习情境，引导学生讨论、分析、设计、制作绿色屋顶，体验收集整理信息和实践探究的整个活动。对任务所需信息进行分类整合，引导培养学生的互联网信息检索能力，多渠道获取信息，对信息加工的能力。任老师帮助学生实现素养目标的提升，即了解绿色屋顶的发展史、重要作用和面临的挑战，激发学生的爱国热情和社会责任感来提高学生的求知欲。在真实情境性任务的完成过程中开展多种形式的交流活动，同学与与同学、教师交流，通过分工合作、共同完成项目任务，促进学生团队协作意识的树立和加强在具体的实际问题解决过程中提升学生团队协作能力。引导学生在实际生产生活问题情境中综合运用多学科知识分析，解决实际问题，实现对学生信息检索、口语表达、书面表达、团队协作，动手实践等能力的全方位培养。增强学生将学科与社会生活相融合的兴趣。任老师完美呈现出信息化技术，诸如信息检索、对收集信息分析整合处理；生物学、化学、材料科学——了解学科知识，对材料的性能有一定了解，由绿色屋顶结构功能选取材料、选择绿植；数学——基本计量，运算；美术设计——根据实际问题设计图纸；园林绿化、建筑工程学——动手制作绿色屋顶等内容与STEM相关学科的关联。
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