【简报No.32】培训讲座∣工作站成员杨亚飞受邀在咸阳市中小学暑期教师培训会作专题报告

从高考到核心素养下的高中数学教学

2022年7月21日，工作站站内专家杨亚飞同志受咸阳市教育局委托，在咸阳师范学院为全市2024届高一数学教师分享题为《从高考到核心素养下的高中数学的教学》讲座。

杨老师讲座

报告持续了六个小时，全程掌声不断，笑语不停。杨老师从三个方面阐述自己的观点：

一是“从高考到核心素养”，从今年数学高考题的难度进行分析，分析高考考题难的本质，认清高考选拔性，它是一个国家基于高位人才的高位培养和高位成长。进而从三个方面对数学高考命题创新的未来展望，明确建立创新型国家就需要创新性人才。

二是“高中数学核心素养”，先从数学是什么？以及数学对人发展的特殊作用，作为现代公民必具备数学素养进行一个系统的了解。重点对数学抽象，数学运算，数据分析，直观想象，逻辑推理，数学建模这六个核心分别从概念，价值体现，主要表现，实现的目标四个方面进行了详细的理论阐述，并对每一个素养结合多个案例从不同角度感受核心素养在平时教学中的渗透。

三是基于“核心素养的高中教学”，从单元——课时的角度选取“直线垂直平面的定义、判定”这一课时小节进行完整的教学设计展示，特别是对教学过程设计:“环节一：创设情景,提出问题,构建先行组织者”——“环节二：抽象直线与平面垂直的定义”——“环节三：直观感知、操作确认,探究判定定理”——“环节四：定义斜线与平面所成的角”——“环节五：目标检测,检验效果” 这五个环节进行详细地阐述。最后和学员们对数学概念进行追溯，并探索数学概念之间的联系，进行了积极地讨论。

认真听报告的老师们

报告会后，与会老师纷纷表示“报告干货满满，超级接地气，分享就是学习，这样的学习可敬更可亲。”他们还和杨老师互加微信，成为好友。

杨老师的聘书